《新疆教育学院学报》（半年刊）创刊于1985年，由新疆教育学院主管，新疆教育学院主办，CN刊号为：65-1142/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。

《新疆教育学院学报》突出高师教育特点，注重民族教育特色，主要刊登教育理论、政治思想工作、高师各学科教育教学等方面的科研成果；坚持为基础教育服务。

1.引言应简明扼要介绍本文研究的领域，国内外目前研究的近期结果与趋势，存在的问题；本文研究的理论依据，历史背景，研究的设想、思路、要解决的具体问题，创新点（重要）和预期目的及意义。

2.参考文献应标明所引用文献的著者姓名、书名、出版地名、出版社名、出版时间、页码等。

3.省部级以上任何一种基金资助项目，请注明基金号，放入Acknowledgement栏目中。

4.题目：应反映文章主要内容，一般不用副标题，不超过20个汉字，避免使用非公知的外文缩写。

5.作者简介在50字以内，如果作者是国际著名科学奖获得者、两院院士、部级名师、长江学者以及中小学、幼儿园特级教师，请注明。

年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

• 3～5岁儿童对图画书中“怪兽”形象的审美评价特点及影响因素研究

  当前图画书故事中除人物、动物、植物外,出现了越来越多的怪兽形象,怪兽形象对于幼儿的审美教育和道德教育意义是一个有争议的问题。文章以儿童心理学、审美心理学相关理论和前人研究为基础,描述和分析乌鲁木齐第十三中幼儿园3-5岁幼儿对三本图画书中怪兽形象的审美评价特点,探究幼儿年龄对审美评价的影响,探讨出现差异的原因并提出建议。

  作者：赵颖 刊期： 2016年第01期

• 乌鲁木齐地区幼儿园双语教育现状调查与对策研究

  幼儿期是人一生中掌握语言最迅速的时期,如果能抓住关键时期及时进行适当的培养,就能收到事半功倍的效果。在新疆大力推进少数民族学前双语教育的背景下,课题组针对乌鲁木齐地区少数民族新入园幼儿汉语发展水平现状,以及乌鲁木齐地区幼儿园双语教育实施现状进行调研,研究城市幼儿园双语教育存在的问题,并提出相应的对策。

  作者：原铭霞; 刘丽 刊期： 2016年第01期

• 新疆高校少数民族学生大学语文教材编写设想

  新疆高校民族学生的大学语文教学在教学理念、方法及教材等方面存在多种困难,无法实现大学语文课程的教学目标。其中,教材是教学成败的关键。文章主要探讨如何在课程定位的指导下,确定教材编写理念,编写适合新疆高校民族学生的大学语文教材。

  作者：王群 刊期： 2016年第01期

• 少数民族地区学前双语教育的困境与出路——以新疆博尔塔拉蒙古自治州为例

  文章运用文献资料法、调查法和访谈法等,分析博尔塔拉蒙古自治州学前双语教育困境,并为提高其学前双语教育质量找出相应对策。

  作者：张雪萍 刊期： 2016年第01期

• 制约新疆少数民族双语教育发展的因素分析

  文章从新疆的政治环境、经济环境、语言环境、教学资源、思想认识等方面入手,分析制约新疆双语教育发展的主要因素。

  作者：周海英; 张梅 刊期： 2016年第01期